EDITORIAL

• Editorial - VARIA Issue

  Iztok Devetak

  7–12

  • PDF (English)

• Vključevanje diferenciacije pri pouku opismenjevanja v prvem in drugem razredu osnovne šole

  Jasna Švajger

  13–32

  • PDF (English)
• Obiskovanje srednjih šol med mladimi z nizkimi dohodki: pojasnjevanje razlik med srednjimi šolami v Wisconsinu

  Christian Michael Smith, Noah Hirschl

  33–57

  • PDF (English)
• Ali so učitelji pod stresom? Preučevanje stresa med učitelji na osnovnih šolah v Tanzaniji

  Patrick Severine Kavenuke, Joel Jonathan Kayombo, Mjege Kinyota

  59–80

  • PDF (English)
• Kakovostna pedagoška praksa v ustanovah predšolske vzgoje in otroci, ki jim grozi socialna izključenost

  Sandra Antulić Majcen , Maja Drvodelić

  81–101

  • PDF (English)
• Model transformacijskega vodenja v organizacijski kulturi predšolske ustanove

  Vesnica Mlinarević, Ružica Tokić Zec, Ana Cvjetičanin

  103–126

  • PDF (English)
• Organizacijska kultura na javni univerzi: študija primera na Kosovu

  Iliriana Tahiraj, Janez Krek

  127–147

  • PDF (English)
• Spletno učenje med pandemijo covida-19: pripravljenost in zadovoljstvo indonezijskih študentov

  Mohamad Arief Rafsanjani, Heni Purwa Pamungkas, Nujmatul Laily, Andri Eko Prabowo

  149–165

  • PDF (English)
• V dobrem in slabem: ovire osnovnošolcev pri učenju med covidom-19

  Rasa Nedzinskaite-Maciuniene, Egle Stasiunaitiene, Gerda Simiene

  167–189

  • PDF (English)
• Učenje na daljavo v arhitekturnem izobraževanju med covidom-19

  Emel Unver, Asli Sungur

  191–219

  • PDF (English)
• Mnenja staršev o učenju njihovih otrok na daljavo med prvim valom pandemije covida-19

  Maja Drvodelić , Vlatka Domović

  221–241

  • PDF (English)
• Kako so pandemijo covida-19 doživljali slovenski in nemški mladostniki s specifičnimi učnimi težavami

  Karmen Javornik, Marija Kavkler, Sven Lychatz, Milena Košak Babuder

  243–265

  • PDF (English)

• Ana Ž. Pešikan, Learning in Educational Context: Psychology of Learning/ Teaching [Srb: Učenje u obrazovnom kontekstu: osnove psihologije učenja/nastave], Službeni glasnik, 2020; 451 pp.: ISBN: 978-86-519-2435-7

  Vladeta Milin

  267–271

  • PDF (English)
• Doug Lemov and The Teach Like a Champion Team, Teaching in the Online Classroom. Surviving and thriving in the new normal, Jossey-Bass: 2020; 192 pp.: ISBN 978-1119762935

  Laura Rožman Krivec

  273–277

  • PDF (English)