Letn. 13 Št. 3 (2023): Teaching Research Integrity | Revija Centra za študij edukacijskih strategij

Skoči na glavno stran Skoči na navigacijski meni Skoči na nogo strani

DOI: https://doi.org/10.26529/cepsj.13.3

Objavljeno: 2023-09-29

Celotna številka

PDF (English)

EDITORIAL

Editorial: Teaching Research Integrity

Jurij Selan, Bert Theunissen, Mariëtte van den Hoven

7–10
- PDF (English)

FOCUS

Ponovni razmislek o zakonodaji, ki ureja akademsko integriteto v evropskem kontekstu

Miloš Bošković

11–32
- PDF (English)
Razvoj in validacija kompetenčnega profila za poučevanje in učenje raziskovalne integritete

Jurij Selan, Mira Metljak

33–74
- PDF (English)
Percepcije študentov in univerzitetnih učiteljev Univerze v Črni gori o akademski integriteti

Sanja Čalović Nenezić, Milena Krtolica, Milica Jelić, Suzana Šekarić

75–104
- PDF (English)
Opolnomočenje nadzornikov za odgovorno raziskovalno ravnanje pri nadzoru prek spletnega tečaja: pilotna študija

Miriam van Loon, Mariëtte van den Hoven

105–127
- PDF (English)
Akademsko pisanje pri poučevanju raziskovalne integritete

Mateja Dagarin Fojkar, Sanja Berčnik

129–154
- PDF (English)
Mnenja študentov in univerzitetnih učiteljev Univerze v Črni gori o plagiatorstvu in njegovem preprečevanju

Dijana Vučković, Sanja Peković, Rajka Đoković, Marijana Blečić, Jovana Janinović

155–183
- PDF (English)
Plagiatorstvo v raziskovalnih poročilih indijskih doktorskih študentov: vzroki in akcijski načrt za izboljšavo problematike

Tapan Kumar Pradhan, Ajit Kumar

185–212
- PDF (English)

VARIA

Osebe s posebnimi potrebami in karierni razvoj na podlagi močnih področij

Janez Drobnič

213–232
- PDF (English)
Razvoj in validacija Instrumenta za merjenje učinkovitosti mentorstva na pedagoški praksi

Mateja Ploj Virtič, Andre Du Plessis, Andrej Šorgo

233–260
- PDF (English)

REVIEW